Escola municipal no Santa Edwiges abre 48 novas vagas em período integral em São José dos Campos
Unidade no bairro Santa Edwiges ganhou três novas salas para creche e recebeu certificação de inovação pedagógica.
Por Redação Diário Local
A Escola Municipal de Educação Infantil (Emei) Profª Maria Leonor de Campos Mota Miranda, no bairro Santa Edwiges, em São José dos Campos, passa a oferecer 48 novas vagas em período integral a partir deste segundo semestre. A ampliação foi viabilizada pela construção de três novas salas destinadas ao segmento de creche.
As novas vagas são voltadas para crianças das etapas de Berçário I, Berçário II e Infantil I. Com a expansão, a unidade, que já atende 312 alunos, amplia sua capacidade de atendimento no município.
O anúncio das novas vagas ocorreu durante cerimônia realizada na quarta-feira (29), quando a unidade também recebeu o selo Educação 5.0. A escola é a 56ª da rede municipal de São José dos Campos a conquistar a certificação.
O programa de certificação é mantido pela Prefeitura de São José dos Campos para destacar instituições que desenvolvem práticas pedagógicas inovadoras. O objetivo é investir em ambientes que estimulem a aprendizagem, a criatividade e o protagonismo dos estudantes.
Além da metodologia, o selo prevê a modernização de ambientes escolares e a formação continuada para os educadores. O reconhecimento foca na adoção de processos de ensino que acompanhem as novas tecnologias e necessidades de desenvolvimento.
Mudanças na infraestrutura
Além das novas salas, a unidade passou por reformas em sua estrutura física para receber os alunos. O projeto incluiu a implantação de ambientes específicos de Experimentação e de Leitura, além da adequação do refeitório para bebês.
A escola também recebeu melhorias na revitalização da sala de reuniões e do parque infantil. Segundo a administração municipal, todos os espaços foram reorganizados com mobiliários e materiais adequados à faixa etária atendida.
A diretora da unidade, Maria Susi Mary Lemes, afirmou que a conquista é fruto do trabalho da comunidade escolar. Para ela, as melhorias visam proporcionar experiências que valorizem o brincar, a autonomia e o desenvolvimento integral das crianças.