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Social

Projeto Travessia realiza espetáculo de dança com 60 crianças no Teatro Sesc Glória

Iniciativa de Karla Ferreira e Patricia Brotto Castro busca ampliar o repertório cultural e a autoestima de crianças por meio da dança

Por Davy Albuquerque

O Projeto Travessia realizou o espetáculo Encanto no Teatro Sesc Glória, integrando um grupo de 60 crianças em uma apresentação que buscou ir além da prática da dança. A iniciativa tem como foco ampliar o repertório cultural dos jovens, fortalecer a autoestima e criar novas perspectivas de formação profissional para quem possui pouco acesso ao universo artístico.

A direção do projeto é coordenada pela dupla Karla Ferreira e Patricia Brotto Castro. O espetáculo no Sesc Glória contou ainda com a direção artística de Marcelo Lages e a coordenação de Andressa Viana.

Andressa Viana é mestre em Pedagogia de Ballet pela Academia Vaganova, instituição tradicional localizada em São Petersburgo, na Rússia. O trabalho desenvolvido pelo grupo utiliza a dança como ferramenta para o desenvolvimento social e cultural dos participantes.

O que busca o Projeto Travessia

A proposta de atuação do projeto foca no ensino de movimentos aliado ao suporte para o futuro profissional. O objetivo é utilizar a arte para promover a inclusão de crianças que não teriam contato prévio com essas atividades culturais.

O evento reuniu familiares e convidados para acompanhar a apresentação. Entre os presentes, destacaram-se nomes como Danielle Alvarenga e sua filha Sofia, além de Giamnarba Furmanski e sua afilhada.

A apresentação no Teatro Sesc Glória consolidou o trabalho pedagógico e artístico realizado pela equipe de coordenação e direção. O espetáculo marcou o resultado do processo de preparação das 60 crianças envolvidas na produção.

A iniciativa reforça o papel de projetos sociais na democratização do acesso à cultura. Além da técnica de dança, o foco permanece na construção de novas trajetórias para os jovens participantes.

O sucesso do espetáculo Encanto reflete o empenho da coordenação em transformar a realidade dos alunos por meio do ensino artístico sistematizado.

Revisado por Davy Albuquerque, editor responsável.