Ideb 2025: apenas anos iniciais do ensino fundamental batem meta nacional de educação
Dados do Inep mostram que ensino médio e anos finais do ensino fundamental ficaram abaixo do objetivo, apesar de crescimento em todas as etapas.
Por Redação Diário Local
Os resultados do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) de 2025 indicam que apenas os anos iniciais do ensino fundamental superaram a meta nacional estabelecida para a etapa. Os dados foram divulgados nesta quarta-feira (5) pelo Ministério da Educação (MEC), por meio do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep).
Nos anos iniciais, o Ideb atingiu a marca de 6,3, ficando acima da meta de 6,2. Já os anos finais do ensino fundamental registraram 5,3, número abaixo do objetivo de 5,7. O ensino médio apresentou o desempenho mais distante da meta, com índice de 4,5, frente ao objetivo de 5,2.
Apesar de apenas uma das três etapas ter alcançado o objetivo, o Inep apontou que todas as fases registraram crescimento em relação à edição de 2023. Nos anos iniciais, o índice subiu de 6,0 para 6,3; nos anos finais, de 5,0 para 5,3; e no ensino médio, de 4,3 para 4,5.
O que mudou nos municípios com notas baixas?
O relatório aponta uma melhora na base do ensino fundamental. O número de municípios com nota inferior a 5 nos anos iniciais da etapa caiu 60% em comparação ao levantamento anterior. A quantidade de cidades nessa condição passou de 1.097, em 2023, para 442, em 2025, segundo o Inep.
O desempenho das redes municipais também apresentou evolução. O número de cidades com Ideb igual ou superior a 6,0 subiu de 2.416, em 2023, para 3.256, em 2025, um aumento de 840 municípios. Com esse resultado, 58% das redes municipais do Brasil atingiram esse patamar de desempenho.
Qual a estratégia do Ministério da Educação?
O ministro da Educação, Leonardo Barchini, afirmou que o ministério pretende oferecer assistência técnica específica e individualizada para os 442 municípios que ainda não atingiram a nota 4,9. A ideia é garantir que essas localidades tenham acesso a infraestrutura e proficiência escolar.
Barchini comparou o cenário atual com o de 2005, quando cerca de 4.400 municípios não atingiam a nota 4,9. O objetivo da pasta é assegurar que todos os municípios brasileiros possam oferecer educação de qualidade com bom acesso e infraestrutura.
O Ideb é calculado a partir do desempenho dos estudantes no Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) e por indicadores de fluxo escolar, como as taxas de aprovação.