Projeto Ilha Tech integra inteligência artificial e cultura maker na formação de alunos na Escola da Ilha
Projeto utiliza abordagem STEAM e pensamento computacional para transformar estudantes de consumidores em criadores de tecnologia
Por Redação Diário Local
O projeto Ilha Tech, desenvolvido na Escola da Ilha, em Vitória, utiliza a abordagem STEAM e o pensamento computacional para integrar o ensino de tecnologia à formação de alunos do Ensino Infantil e Fundamental.
A iniciativa busca preparar estudantes para lidarem com as constantes transformações tecnológicas, capacitando-os não apenas para utilizar ferramentas, mas para compreender, questionar e criar soluções de forma responsável.
A metodologia baseia-se na integração de Ciência, Tecnologia, Engenharia, Artes e Matemática (STEAM), promovendo experiências práticas que incluem cultura maker, eletrônica básica, prototipagem, programação, modelagem e impressão 3D, além de atividades relacionadas à inteligência artificial e ética digital.
Como funciona a abordagem prática?
Dentro do espaço dedicado ao projeto, os estudantes participam de processos que estimulam o aprendizado por meio da experimentação. Ao utilizar a cultura maker, o objetivo é fazer com que o aluno passe da posição de consumidor de conteúdo para a de criador de soluções.
Segundo Ignez Martins Pimenta, diretora pedagógica da escola, o processo envolve experimentar, desmontar, modificar e refazer atividades, permitindo que os alunos descubram que soluções raramente surgem prontas e dependem de investigação e erro.
O papel da inteligência artificial no ensino
O avanço da inteligência artificial (IA) trouxe uma nova dimensão para o trabalho pedagógico. O projeto busca integrar o conhecimento técnico à reflexão ética sobre o uso dessas tecnologias.
A proposta é que as crianças e jovens compreendam os princípios, as possibilidades e os limites da IA. O foco recai sobre temas como autoria, responsabilidade, privacidade, escolhas e os impactos sociais gerados pelo uso da ferramenta.
Além disso, a metodologia estabelece diálogos entre diferentes disciplinas, conectando a programação à resolução de problemas e a prototipagem à investigação, visando a compreensão de situações reais por meio da produção consciente.