Quatro escolas brasileiras chegam à final do 'Copa do Mundo das Escolas' por superação, inovação e ação ambiental

Quatro escolas brasileiras estão entre os dez finalistas do World's Best School Prizes 2026, prêmio internacional de educação também chamado de "Copa do Mundo das Escolas". As instituições são de São Gabriel da Cachoeira (AM), Cuiabá (MT), Canaã dos Carajás (PA) e do Complexo da Maré, no Rio de Janeiro, e concorrem nas categorias superação de adversidades, inovação e ação ambiental.

O prêmio foi criado em 2022 pela T4 Education, organização que reúne educadores de diferentes países para compartilhar boas práticas e fortalecer a aprendizagem. Para a entidade, o objetivo é destacar projetos "capazes de transformar vidas dentro e fora da sala de aula".

Vikas Pota, fundador da T4 Education e do prêmio, afirmou que cada uma das instituições está preparando crianças e jovens para um mundo em constante transformação. "Em suas salas de aula, mostram diariamente o que funciona na educação. São exemplos dos quais governos e escolas de todo o mundo podem aprender", disse.

Superação de adversidades

Duas escolas brasileiras concorrem nessa categoria. O Centro Educacional Primeiro Mundo, em Canaã dos Carajás (PA), consolidou-se como polo educacional na Amazônia ao reunir cerca de 4 mil estudantes de perfis sociais, econômicos e culturais distintos. O projeto tem ênfase na inclusão de alunos com deficiências, neurodivergentes e indígenas.

Em três anos de atividade, a instituição acumulou mais de mil medalhas em competições acadêmicas nacionais e internacionais, segundo a T4 Education. Entre os destaques, um estudante bolsista chegou a representar o país em torneios internacionais de astronomia e física.

A Escola Municipal GET IV Centenário, no Complexo da Maré (RJ), incorporou ao currículo robótica, realidade virtual e impressão 3D, com foco em criatividade e resolução de problemas do próprio território. A chamada "Fábrica de Sonhos" envolve atividades de desenvolvimento socioemocional e construção de projetos de vida, com participação ativa das famílias.

A T4 Education destaca que a escola registra frequência superior a 90%, taxa de alfabetização de 97% e evasão zero — índices acima das médias municipais e nacionais, mesmo diante das dificuldades do território.

Inovação e ação ambiental

O Centro de Educação Infantil Rosa Mutran Maluf, de Cuiabá (MT), concorre na categoria inovação com a metodologia "Criancice", que substitui salas de aula convencionais por espaços temáticos de aprendizagem. As crianças transitam por ambientes dedicados à ciência, arte, literatura, movimento, tecnologia e cultura, aprendendo por meio da exploração prática e da brincadeira.

A abordagem tem favorecido o desenvolvimento da autonomia das crianças, da expressão emocional e das habilidades sociais, com maior participação das famílias no processo educativo, de acordo com a T4 Education.

Na categoria ação ambiental, a Escola Baniwa Kalipana, em São Gabriel da Cachoeira (AM), desenvolve uma educação indígena baseada no sistema agrícola tradicional Káali, que relaciona o cultivo da mandioca a saberes ecológicos, à memória coletiva, à arte, à espiritualidade e à vida comunitária. As aulas são conduzidas em duas línguas, articulando o conhecimento tradicional ao currículo nacional.

Entre os resultados apontados pela T4 Education estão projetos de sustentabilidade que beneficiaram dezenas de comunidades, como instalação de energia solar para acesso a água potável, ações de segurança alimentar e criação de abelhas nativas sem ferrão — prática conhecida como meliponicultura.

Os vencedores serão anunciados em novembro de 2026. As 50 escolas finalistas globais também disputarão, por votação pública, o Community Choice Award (Prêmio Escolha da Comunidade).