Escola em Cariacica usa banco sustentável e moeda fictícia para ensinar educação financeira a alunos
Projeto em unidade municipal simula agência bancária com cartões, senha e caixa eletrônico para cerca de 920 estudantes
Por Redação Diário Local
Estudantes da Escola Municipal de Ensino Fundamental de Tempo Integral Cívico-Militar Terfina Rocha Ferreira, em Itacibá, Cariacica, participam de uma simulação de rotina bancária para aprender conceitos de economia e sustentabilidade. O projeto "Banco Sustentável" utiliza cartões com senha, um caixa eletrônico e uma moeda pedagógica para ensinar educação financeira na prática.
A iniciativa permite que cerca de 920 alunos, do 1º ao 9º ano, experimentem situações do cotidiano adulto, como o uso de crédito, o funcionamento de empréstimos e a importância do consumo consciente. O sistema de simulação foi implementado na unidade escolar em 2024.
Para acumular créditos, os estudantes participam de atividades pedagógicas e realizam ações de sustentabilidade. Uma das principais formas de ganhar a moeda fictícia, chamada de "leonça", é por meio da reciclagem: a entrega de dez garrafas PET, por exemplo, resulta no recebimento de duas unidades da moeda.
Os créditos são registrados eletronicamente nos cartões individuais de cada aluno. Para consultar o saldo disponível, a própria escola utiliza um equipamento que funciona como um caixa eletrônico, desenvolvido com o auxílio de recursos de robótica.
Como funciona o banco da escola?
O funcionamento do projeto simula o cotidiano de uma agência bancária real. Os alunos utilizam cartões com senhas pessoais para realizar as operações de consulta e movimentação de seus saldos pedagógicos.
Os valores acumulados podem ser utilizados durante a Feira de Empreendedorismo da instituição. Na ocasião, os estudantes podem adquirir brinquedos produzidos com materiais recicláveis ou outros produtos desenvolvidos pelos próprios alunos da unidade.
Segundo a diretora da escola, Ângela Págio, a proposta busca integrar diversas disciplinas, como Matemática, Ciências, História e Geografia. O objetivo é promover a formação integral e preparar os estudantes para o planejamento financeiro na vida adulta.
A aplicação prática do projeto ajuda a mudar a percepção das crianças sobre o uso do dinheiro. Para os alunos, o acompanhamento constante do saldo estimula o consumo planejado e evita o desperdício de recursos.