Professor de Campo Grande usa cinema e jogos para transformar aprendizado de alunos
João Victor Pereira de Souza, de 23 anos, aplica métodos criativos de inglês e redação na rede estadual de Mato Grosso do Sul
Por Redação Diário Local
O professor João Victor Pereira de Souza, de 23 anos, utiliza cinema, música e jogos para ensinar português, inglês e redação em Campo Grande (MS). Atuando na Escola Estadual Arlindo de Andrade Gomes e no Liceu, o docente busca transformar o aprendizado por meio de atividades práticas e criativas.
Para João Victor, a profissão vai além do conteúdo técnico. Ele busca despertar a curiosidade dos alunos e criar memórias, utilizando a própria vivência para moldar o método de ensino.
A trajetória na educação começou antes mesmo da graduação em Letras na Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS). Durante a infância, após perder a mãe, o professor encontrou suporte e acolhimento no ambiente escolar através de seus docentes.
Como funcionam as aulas práticas?
Durante a graduação, João Victor começou a experimentar métodos que fugiam dos livros didáticos. No programa de ensino de línguas da universidade, o Progeli, ele passou a utilizar situações do cotidiano e passeios pelo campus para o ensino de inglês.
Atualmente, os projetos incluem sessões de cinema que estimulam debates sobre música e sociedade. Em uma das atividades, o docente organizou uma dinâmica inspirada no personagem Homem-Aranha, que contou com a participação de um convidado norte-americano para promover conversas com a turma.
Outra iniciativa envolve a produção de curtas-metragens pelos alunos. Os estudantes criam histórias utilizando conteúdos trabalhados em sala, como nomes de alimentos e roupas, e participam de uma cerimônia de premiação inspirada no Oscar para celebrar os resultados.
Adaptação por faixa etária
O professor observa que a metodologia precisa ser adaptada conforme a idade dos estudantes. Enquanto atividades de reflexão e cinema funcionam com certos grupos, para o ensino médio ele costuma apostar em jogos e competições, como campeonatos de conjugação verbal.
Além do lúdico, o docente utiliza temas sociais em suas aulas. Durante o período de estágio, utilizou o gênero rap para abordar questões de insatisfação escolar com turmas do ensino médio, permitindo que os alunos expressassem sentimentos por meio de versos.
João Victor também incentiva a leitura através do empréstimo de livros de sua coleção pessoal. O objetivo é facilitar o acesso à literatura e estimular o hábito de ler entre os estudantes.