Alunos da rede estadual pedem que novos governadores priorizem ensino e aprendizagem
Pesquisa Datafolha revela que 25% dos estudantes do ensino médio esperam melhorias na aprendizagem dos novos governadores em 2027
Por Redação Diário Local
Melhorar o ensino e a aprendizagem é a principal mudança que 25% dos alunos do ensino médio da rede pública estadual esperam dos governadores que assumirão em 2027. O dado faz parte de uma pesquisa Datafolha divulgada nesta quinta-feira (15), realizada com 5.296 estudantes do ensino fundamental 2 e do ensino médio.
O levantamento foi feito entre 28 de maio e 13 de julho. Os resultados surgem a 10 dias do segundo turno das eleições, marcado para o próximo domingo (25). Os governadores eleitos serão responsáveis por administrar as redes estaduais de ensino no mandato de 2027 a 2030.
O que os estudantes esperam das mudanças?
Além da prioridade em aprendizagem, os estudantes mencionaram a necessidade de formação para professores, redução da ausência de docentes, aulas mais dinâmicas e melhorias na infraestrutura escolar. A atuação dos professores impacta diretamente a percepção sobre as escolas: entre os alunos que afirmam que os docentes explicam bem os conteúdos, 75% classificam a instituição como ótima ou boa.
Por outro lado, entre os que consideram as explicações não boas, o percentual de avaliação positiva cai para 48%. No ensino médio, 66% dos estudantes relatam que algumas disciplinas ficam períodos sem professor, enquanto no ensino fundamental 2 o índice é de 61%.
Sobre a motivação docente, 78% dos alunos do ensino fundamental 2 e 69% do ensino médio percebem que os professores estão motivados para dar aulas.
Por que há risco de abandono escolar?
A pesquisa indica que 36% dos estudantes pensaram em abandonar os estudos nos últimos seis meses. Desses, 10% afirmaram ter cogitado deixar a escola repetidas vezes. O índice de intenção de abandono está ligado à qualidade do ambiente escolar: 57% dos alunos que avaliam a escola como ruim ou péssima pensaram em parar de estudar, contra 29% dos que a consideram ótima ou boa.
Entre os motivos citados para a possibilidade de evasão estão o cansaço, o estresse e a ansiedade. Além disso, 21% dos que consideraram o abandono citaram a busca por independência financeira e 17% a necessidade de contribuir com a renda familiar.
Como a tecnologia e o ensino técnico aparecem no debate?
Mais de 90% dos estudantes consideram importante ter a oportunidade de realizar cursos técnicos ou profissionalizantes durante o ensino médio. O levantamento também mostrou que 71% dos entrevistados utilizam inteligência artificial com frequência ou ocasionalmente para os estudos.
A utilização de tecnologia também está presente na rotina escolar, com 70% dos alunos afirmando que os professores usam recursos tecnológicos nas aulas ao menos uma vez por semana. Contudo, cerca de um em cada três estudantes discorda que os professores estejam bem preparados para o uso dessas tecnologias em sala de aula.